[中报]鸿合科技(002955):2025年半年度报告
原标题:鸿合科技:2025年半年度报告 2025年 8月 第一节 重要提示、目录和释义 公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证半年度报告内容的真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并承担个别和连带的法律责任。 公司负责人孙晓蔷、主管会计工作负责人冷宏俊及会计机构负责人(会计主管人员)谢芳声明：保证本半年度报告中财务报告的真实、准确、完整。 所有董事均已出席了审议本次半年报的董事会会议。 本报告中涉及的未来计划、发展战略等前瞻性陈述，属于计划性事项，不构成公司对投资者的实质性承诺，敬请投资者注意投资风险。 公司在本报告“第三节管理层讨论与分析”之“十、公司面临的风险和应对措施”部分，详细描述了公司经营中未来将面临的主要风险及应对措施，敬请投资者关注相关内容。 公司计划不派发现金红利，不送红股，不以公积金转增股本。 目录 第一节 重要提示、目录和释义 ................................................................................................................. 2 第二节 公司简介和主要财务指标 ............................................................................................................. 7 第三节 管理层讨论与分析 .......................................................................................................................... 10 第四节 公司治理、环境和社会 ................................................................................................................. 31 第五节 重要事项 ........................................................................................................................................... 34 第六节 股份变动及股东情况...................................................................................................................... 45 第七节 债券相关情况 ................................................................................................................................... 52 第八节 财务报告 ........................................................................................................................................... 53 第九节 其他报送数据 ................................................................................................................................... 150 备查文件目录 （一）载有公司负责人、主管会计工作负责人、会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章的财务报表； （二）报告期内在中国证监会指定网站上公开披露过的所有公司文件的正本及公告的原稿； （三）载有公司法定代表人签名并加盖公章的 2025年半年度报告文件原件。 以上文件均完整备置于公司董事会办公室。 释义
第二节 公司简介和主要财务指标 一、公司简介
1、公司联系方式 公司注册地址、公司办公地址及其邮政编码、公司网址、电子信箱等在报告期是否变化 □适用 ?不适用 公司注册地址、公司办公地址及其邮政编码、公司网址、电子信箱等在报告期无变化，具体可参见 2024年年报。 2、信息披露及备置地点 信息披露及备置地点在报告期是否变化 □适用 ?不适用 公司披露半年度报告的证券交易所网站和媒体名称及网址，公司半年度报告备置地在报告期无变化，具体可参见 2024年 年报。 3、其他有关资料 其他有关资料在报告期是否变更情况 □适用 ?不适用 四、主要会计数据和财务指标 公司是否需追溯调整或重述以前年度会计数据 □是 ?否
1、同时按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 □适用 ?不适用 公司报告期不存在按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。 2、同时按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 □适用 ?不适用 公司报告期不存在按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。 六、非经常性损益项目及金额 ?适用 □不适用 单位：元
□适用 ?不适用 公司不存在其他符合非经常性损益定义的损益项目的具体情况。 将《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第 1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益 □适用 ?不适用 公司不存在将《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第 1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为 经常性损益的项目的情形。 第三节 管理层讨论与分析 一、报告期内公司从事的主要业务 （一）行业发展概述 教育数字化作为数字中国和教育强国建设的重要内容，是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突 破口。从党的二十大报告明确提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，到中共中央、 国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》强调要“提升终身学习公共服务水平，实施国家教育数字化战 略，促进人工智能助力教育变革”，伴随着“国家教育数字化战略行动 2.0”的启动，我国数字教育正从转型阶段迈向智 慧教育新阶段。 公司作为国内教育信息化领军企业，积极响应国家教育数字化的号召，深入推动教育信息化向教育数字化转型。公 司始终秉承“深耕教育数智化，服务全球亿万师生”的理念，以科技为驱动，以用户为中心，将人机交互、云计算、大 数据、AI 等最新前沿技术与中国教育事业紧密结合，深度研究信息技术与教育教学融合应用方式，创新研发智能教育装 备产品，提供综合性教育数字化解决方案和多元化智慧教育服务，积极参与教育教学改革与数字校园建设，助力政府与 学校全面提升教育治理水平与教育质量。 1．教育信息化行业 近年来，国务院、教育部等相关部门发布一系列关于教育信息化、教育数字化的政策和规划，以人工智能、大数据 等新一代信息技术为驱动，推动教育理念、教学模式和治理体系的系统性变革。同时，教育大模型、虚拟仿真实验、AI 助教等创新应用加速落地，推动形成“人工智能+教育”新范式，实现大规模因材施教，教育数字化战略行动进入全面深化 阶段。 2025年是智慧教育元年，人工智能正全方位重塑教育内容、教学模式、教育治理和教育形态,为构建面向未来的教育 体系带来历史机遇。2025 年 4 月，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，提出“全面推进智能 化，促进人工智能助力教育变革”，包括加强人工智能等前瞻布局、推动学科专业数字化升级和科研范式变革、推动课 程、教材、教学数字化变革等。2025 年 5 月，2025 世界数字教育大会发布《中国智慧教育白皮书》，提出针对教育发展 难题，借助 AI技术破解“个性化、高质量、大规模”的融合困境，为实现教育公平与效率开辟新路径。目前，北京、上 海、成都等地开展的“AI+教学”试点已初显成效，未来智能备课、虚拟实验等创新场景将在全国范围内全面推广。目 前，积极推动教育教学与人工智能技术的融合发展，借助人工智能技术创新人才培养模式、改革教学方法、提升教育治 理能力，已然成为推进教育数字化转型、培养创新型人才的必然要求。职业教育领域，新一代信息技术与职业教育的深 度融合正加速重构教学模式、实训体系和管理生态。2025年 6月教育部职业教育发展中心发布《职业教育教科研三年行 动计划（2025-2027年）》，要求深入研究人工智能赋能职业教育的有效路径，推动人工智能助学、助教、助研、助管。试 点探索职业教育专业领域垂直大模型建设与应用，探索 AI驱动的课程设计、沉浸式教学场景、个性化学习路径等，同步 构建多模态教学大数据采集分析系统。 现阶段，全球教育 IFPD 渗透率远低于中国市场，海外教育信息化市场空间较为广阔。近年来，欧洲和亚洲等各国 政府相继出台政策推动本国教育信息化与教育数字化建设。德国启动 2024 年“起点机遇”计划，为期 10 年，总投入 200 亿欧元，主要用于提升学校基础设施和设备、根据学校需求投入教学促进措施、建立多职业团队等。欧盟、意大利 教育部联合发布《意大利的未来学校计划》，计划在 2022-2026年总投资 175亿欧元用于新建校、改善教室、增强教师培 训、远程教育等方面的改善。法国教育部发布《2023—2027 年教育数字化战略》报告，旨在通过完善数字教育生态系统， 提升数字能力素养，发展教育共同体。挪威教育部发布《高等教育数字化转型战略》，该战略从教育个性化、教学创新、 学科发展、学术研究、数据运用、数字文化建设六大方面明确了未来重点发展领域，明确了学生、教师、研究人员、管 理人员和劳动力市场等五大主体的未来发展方向。罗马尼亚计划将国家恢复与复兴计划（NRRP）的 292 亿欧元拨款 21% 用于支持数字化转型，支撑各类数字化转型策略及设备采购。芬兰教育与文化部发布《2027 年教育和培训数字化政策》， 指出通过数字化工具和操作环境，支持每个人获得平等的学习机会，强调数字化在促进平等和教育机会方面的作用。此 外，韩国教育部发布《绿色智能未来学校综合推进计划》，计划在 2021-2025年投入 18.5万亿韩元，用于教学楼的翻新改 建、安装无线互联网、学习平台和数字设备，打造智慧教学环境。全球各国出台的教育信息化与教育数字化政策将推动 海外教育信息化市场广阔的发展空间，尤其在欧洲、亚太 APAC、印度、中东、拉美、非洲等地区展现出强劲的增长潜 力。与此同时，在全球化趋势的影响下，海外 IFPD 市场近年来市场竞争有所升温，部分国家和地区教育智能化进入平 稳发展期，需求呈现差异化。 公司深耕教育领域 20余年，旗下拥有国内智慧教育品牌“鸿合 HiteVision”和海外知名交互显示品牌“Newline”， 建立了丰富的产品矩阵和遍布全球主要市场的销售服务网络。公司依托产研一体化优势，通过持续的技术研发和产品创 新，积极响应国家数字化战略行动，为推动中国教育数字化转型提供技术支持。同时公司借助全球布局的优势，紧抓海 外教育信息化政策的东风，积极参与全球教育信息化的发展，助力全球教育信息化升级和数字化转型。 2．智慧教育服务行业 2024 年以来，由智能教育产品、督学伴学服务、自学场所三要素组成智能自习室业务模式快速发展，为中小学生提 供个性化学习、督学陪伴和智能辅导。此模式变革了传统线下教培服务模式，以线上平板自学、线下伴学服务营造闭环， 不仅利用人工智能技术提供个性化、高效精准的学习体验，满足学生和家长对优质教学资源的需求，还打造了除学校、 家庭之外的第三学习成长空间，引导学生养成良好的学习习惯，并作为社交互动的平台，增强了学习者的归属感和参与 感，促进彼此之间的合作与互助。2025 年 3 月，江西省多部门联合发布《江西省中小学生校外托管机构检查细则（试 行）》，明确人工智能自习室参照中小学生校外托管机构管理，重点加强安全管理和数字化监管。 中小学阶段是青少年成长发育的关键时期，也是培养身心健康、全面发展的关键时期。体育作为学校教育的重要组 成部分，对于促进学生体质健康、提高身体素养、养成健康生活方式具有重要意义。《体育强国建设纲要》提出，将促进 青少年提高身体素养和养成健康生活方式作为学校体育教育的重要内容。2022年 6月，新修订的《体育法》明确了体育 在学生综合素质评价中的地位，以及将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，为体育教育的实施提供了法律保障。 同年教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》规定“体育与健康占九年总课时比例为 10%-11%”， 仅次于语文和数学，成为义务教育阶段第三大学科。2025年 1月，教育部下发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建 设若干举措的通知》，要求各地各校科学合理确定中小学体育教师课时量，并将体育教师组织开展大课间、体质健康监测、 课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务等计入工作量；同时各地要切实加大学校体育经费投入力度，鼓 励和引导社会资金支持发展中小学体育，多渠道逐步加大学校体育经费投入。近年来，国家及体育产业政策支持以及全 国各省市中考体育分值的不断上升，将加速体育教育服务、体育强国建设的发展。 近年来，强化配套保障机制、规范课后服务成为教育部门的重点工作之一，各部门和各省市通过不断完善相关政策 和措施，努力为广大中小学生提供更加优质、多样化的课后服务。2023 年教育部等十八部门发布《关于加强新时代中小 学科学教育工作的意见》，明确提出“要将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目，不断提升课后服务的吸引力”。 2024 年，湖北省、江苏省、浙江省、北京市、湖南省、河北省、安徽省等多个省市出台系列政策，从课程资源、大中小 学协同、经费保障等多方面全面推进中小学科学教育工作。2024年 8月，国务院印发《国务院关于促进服务消费高质量 发展的意见》，指导学校通过购买服务等方式引进具有相应资质的第三方机构，提供非学科类优质公益课后服务。2024 年 11月，教育部部署加强中小学人工智能教育，统筹信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程和课后服务，一体 化实施。2025 年 1 月，教育部办公厅关于印发《中小学科学教育工作指南》，要求在学校课程实施方案中强化科学教育， 提高科学类课后服务比例，同时用数字化赋能科学教育，利用智能装备为科学教学创设沉浸式学习环境，借助自适应学 习引擎实现学习路径的个性化定制与学习资源的适配推送。 在高质量教育发展全面深入的背景下，公司基于数十年的教育信息化产业服务与教育行业服务的专业积淀，充分把 握住新的市场机遇，推出“小优成长书房”，为 6-15 岁的中小学生打造成长的第三空间，成为公司利用 AI 赋能校外课 后服务的成功实践范例。公司“鸿合三点伴”以“博雅兼备、五育并举”的素质课程体系、数百门优质双师课程、标准 化与精细化相结合的课后运营服务，为中小学课后服务提供系统化解决方案，助力教育行政管理机构实现中小学课后服 务全过程监管与服务质量评价等目标。 （二）公司从事的主要业务 公司主营业务全面聚焦教育科技行业，以“深耕教育数智化，服务全球亿万师生”为理念，为教育行业用户提供教 育信息化、数字化、智慧化产品，智慧教育解决方案以及优质的教育服务。 作为教育信息化基础设施生态建设及智慧教育服务提供商，公司始终坚持以科技创新为驱动力，以互联网+教育为抓手，以教育用户为核心，不断优化资源配置与资产结构，已实现教育数字化产品与解决方案的教育场景全面覆盖，完 成从幼教、普教到高职教的全周期教育布局。 公司教育数字化产品始终以用户需求为根基，持续加大创新产品研发的投入，立足“产品方案化”思路，为用户提 供全场景的应用解决方案。公司主要产品线包括互动教学终端、数字标牌、融合终端等周边产品及配套教学软件、管理 平台，并有机组合为智慧教室、录播教室、AI 课堂行为分析、校园安全、智慧体育等综合解决方案，满足用户多元化的 教学及管理需求。 1．教育数字化产品 （1）互动教学终端 ① 智能交互平板 鸿合智能交互平板是集大尺寸液晶显示、触控交互、多媒体信息播放、智能软件应用等功能于一体的新一代多媒体 电子产品，结合 4K 高清显示、高精度触控、高品质音视频单元等给老师提供优质的教学体验。公司产品线覆盖幼教、 普教、高教、职教等细分领域，产品尺寸包含 55寸到 98寸等多种规格，满足用户的多样化需求。 ② 智能交互黑板 鸿合智能交互黑板引入通屏一体、全屏书写、高度集成的一体化设计理念，将传统黑板、智能交互平板、电脑、音 响等诸单元一体化设计，采用业内首创的单边互联技术模块，搭配板书精灵软件，实现传统板书自动数字化。 ③ 智能数字绿板 鸿合智能数字绿板采用一体化的推拉式结构设计打造双倍书写面积，极大扩展了老师的书写空间，有效增加教学可 用空间；绿色书写搭配低蓝光技术，提供多重护眼屏障，有效缓解师生视觉疲劳；首创虹吸光学技术，以“智能互联”功 能实时同步书写过程，真实还原书写体验。 ④ AI智慧屏 公司推出全新一代 AI智慧屏，作为推动课堂教学智能化升级的核心终端，全面赋能教学效率与质量提升。该设备搭 载 15T超高算力平台，内置鸿合与华为昇腾联合研发的“鸿华引擎”，实现 AI大模型本地化部署，具备强大的课堂音视频 数据采集与 AI 分析能力，输出多维度、多指标的分析报告，为教师优化教学设计提供科学依据。此外，产品深度融合 AI 教学场景，引入趣味化教学功能，激发学生兴趣，提高课堂活跃度；支持一键统计课堂学情数据，助力教师实现精准 教学。 （2）数字标牌 ① 电子班牌 公司推出的满足高职教的 10.1寸和 15.6寸电子班牌，其精巧的设计不仅节省空间，更在智慧空间管理系统的配合下， 实现了功能的全面革新。不仅保留了原有的信息发布能力，还通过快速、精准的人脸识别技术，实现了签到考勤、空间 预约、服务管理、门禁控制、实时对讲、个人资讯及教师巡课等多样化应用，彻底摒弃了排队刷卡的繁琐流程，极大地 释放了课堂时间，提升了教学质量。 ② LED显示屏 公司推出的 135英寸和 163英寸大尺寸 LED显示屏产品，可广泛应用于教育及会议场景中。鸿合 LED显示屏具备 高刷新、高灰阶、高对比度的特点，内置的音视频数据接口支持多形态连接方式，满足各种教学场景需求；支持有线、 无线投屏，还提供 16路同屏对比展示功能，有效支撑开展各种教学模式。 （3）融合终端 ① 智能交互讲桌（含桌面屏） 鸿合智能交互讲桌产品集展台、电脑与中央控制系统于一体，采用触控显示屏和讲台一体的设计，能够实现多点触 控、手笔分离、同屏互动以及多媒体播放等丰富的教学功能。触控显示屏可同步显示鸿合交互显示设备画面，同时具备 HDMI、USB、RS232等接口，让课堂教学更加方便、流畅且灵活。 ② 智能中控 全新一代 AIoT智能中控方案，作为教学环境的神经中枢，通过 1U机柜式主机融合集成千兆交换机、高清矩阵、物 联网关、数字功放、数字广播及电源管理功能。触摸屏集成了场景编程、无线物联、IC卡插卡、摄像头扫码及 IP对讲功 能。鸿合智能中控方案巧妙地连接并集中控制教室内的多元教学设备，一键对所有设备进行联动控制，化繁为简，极大 程度上节省了教师设置、管理和操控信息化教学设备的时间。 ③ 智核 鸿合智核是一款搭载高性能硬件引擎、具备强大处理能力的一体化教学终端。鸿合智核集设备控制、物联管控、无 线投屏、高清录播、批注白板、智慧课堂、教师网盘、PBL教学等多种功能于一身，采用 All in one一机化设计，内置高 算力 NPU处理器，赋能各类 AI 场景；全面融合课堂互动、板书、研讨、录播等教学应用，通过实现硬件、软件、应用、 平台的高度集成化，重新打造数字化教学空间。 （4）软件平台 ① Lesson+备授课软件 鸿合 Lesson+是一款依托教育垂直领域大模型的 AI教学应用软件，全面覆盖课前、课中、课后环节，构建完整的智 慧教学闭环。该应用致力于运用 AI技术，为教师提供精准化、个性化的教学资源与工具支持，助力学生实现全面发展与 个性化成长。Lesson+涵盖智能备课、精准授课、互动游戏、动态评价等多种应用场景，有效提升教师教学效率，让学习 变得更轻松高效，同时也让家长更安心、更放心地参与孩子的学习过程。 ② 鸿合智π软件平台 鸿合智π 是一款面向高校打造的智能化软件平台，致力于打通“教、学、管、评”各个环节，全面覆盖课前准备、 课中互动、课后反馈等教学全过程，支持线上线下融合教学场景，用户可通过网页端便捷访问。智 π 支持混合式教学模 式，广泛适用于线下互动课堂、在线协作课堂以及在线课程建设等多种教学形式。在教学应用中，智 π 助力教师轻松构 建创新型课堂，通过低成本、低风险的方式，打破传统教学在空间、时间与资源维度上的限制，实现理论教学与实践操 作的深度融合。平台提供丰富的教学工具与数据分析功能，帮助教师精准掌握学生学习情况，优化教学策略，显著提升 教学质量与效率，推动高校教育向智慧化、个性化方向发展。 ③ 鸿合π6交互教学软件 公司自主研发的鸿合π6交互教学软件是一款简单易用的备授课教学软件，内置丰富的课件资源、专业仿真实验资源 和学科工具，能够三步五分钟实现快速备课。鸿合π6软件的万象共容系统，打破备授课软件与其他应用软件、各种格式 文件以及各类云盘文件的调用壁垒，实现多窗口内容同屏展示，让授课变得更加简单高效；其辅助工具可支持常用浏览 器、播放器、数据库等第三方软件融合教学，赋能更多教学形态；用户登录应用还增加了手写笔迹登录，满足用户多种 登录模式的使用需求。 ④ 鸿合多屏互动软件 鸿合多屏互动软件能支持手机与电脑等多链路终端、多种系统快速投屏，可实现影像上传、投屏、直播、文件上传、 触摸板等功能，并通过投屏信号的稳定连接，实现 9屏同传流畅不卡顿；还支持安卓声音投屏及 NFC刷卡功能，极大提 升用户体验。 ⑤ 鸿合集控管理平台 鸿合集控管理平台是为校园打造的智能化设备管理解决方案，实现对联网交互设备的集中控制。平台提供设备状态 实时监控、远程管理操作、信息定时发布以及多维度数据统计等功能，助力智慧校园建设。平台部署灵活简便，支持多 级架构部署方案；应用统一安装升级，便于维护管理。同时具备信息发布、文件共享以及音视频直播共享功能，有效提 升校园文化建设效率。此外，平台支持实时数据查看与定期数据报告推送，辅助管理者科学决策。 ⑥ 鸿合 AI课堂分析平台 鸿合 AI课堂分析平台采用 AI多模态人工智能融合分析技术，对教师课堂教学内容、行为和学生学习状态进行实时、 全面、全自动、多维度地学情分析，生成个性化的教师单课报告、教师成长报告、学科综合报告以及校级综合报告等。 在监测课堂动态的同时，帮助教师了解学生学习状态，优化教学设计，提升教学能力，同时开展精细化教研活动，提升 教学效率与质量。 ⑦ 鸿合爱课堂平台 鸿合爱课堂平台是一款集录播资源、智慧教学、巡课评教、教室集控与 AI课堂行为分析等系统于一体的综合性智慧 教学平台。平台打造了校本资源中心，通过一键开启直播与录播、视频资源的存储、管理与智能推送等功能，有效管理 校本资源，支撑线上线下混合式教学模式，推动校本资源的深度应用与高效利用。平台支持 APP、小程序及 Web端的全 终端接入，实现教师、学生与管理者之间的全面连接，可实现对教师授课与学生学习过程的全程数字化记录与追踪。平 台提供课堂互动、课时小结、学情分析、课程质量等多维度的数据报表，全面助力教学质量提升与评估体系的建设。 （5）国产化教学方案 随着国产化市场需求不断增长，公司以“自主可控、安全可信、生态共建”为核心理念，深度融合国产化芯片、操 作系统与教育应用场景，构建覆盖“端－边－云”全链条的智慧教育安全体系，全面服务于国家教育数字化的信创升级 需求。面对教育系统对数据安全与技术自主性的日益重视，公司依托 AI技术能力，联合麒麟、昇腾、统信等国产化生态 伙伴，形成协同优势，实现从底层硬件到上层应用的全面国产化适配。通过打造“芯片－系统－软件－服务”一体化的 教育信创闭环，公司不仅保障了教育数据的安全流转与主权归属，更为教学场景的智能化和教学管理的高效化提供了坚 实支撑。 2．智慧教育解决方案 （1）鸿合智慧教室方案 鸿合智慧教室方案由智能交互黑板、智能数字绿板、智能交互平板等互动教学终端、录播设备、视频展台、智能交 互讲桌、电子班牌等核心教学硬件设备搭配鸿 U 交互教学系统、鸿合π6 交互教学软件，以及鸿合云平台构成。智慧教 室是通过软硬件的无缝对接，将信息技术与学科教学深度融合，支持课前、课中、课后等教学全流程的智慧学习空间。 其中，课前支持快速备课减轻教师的备课负担，课中支持板书数字化、课堂互动、分组探究、合作学习等个性化教学， 课后支持教务管理、数据管理、课后服务。配合鸿合云平台的设备集控板块，既可满足学校管理者云端高效管理教室终 端设备及教学数据管理需求，也可满足教师根据课程内容与学情实际实施更高效的教学模式，实现学生多样化学习、教 师更高效授课的全栈式智慧教学体验。 高职教互动教学解决方案涵盖高校智慧教室建设、智慧教室一体化平台建设两大智慧教学核心板块，统一复杂的角 色权限和网络门户，重塑教学管理流程。该方案通过智慧教学平台、资源学习平台、大数据管理平台、质量评价平台， 实现教、学、管、评全链路集成式数字化管理，创新教学模式，助力教学管理提质增效。针对数据能力建设，该方案利 用统一标准和服务接入应用，打造业务、数据、资源三大中台，夯实数字教学能力基座，为高校建设智慧教室建立起从 数据到应用的完整生态闭环。 （2）录播教室方案 为了满足用户数字化教学场景升级需求，鸿合录播方案全面升级。鸿合精品录播采用高度集成化的理念，集触控显 示、AI 行为分析、抠像、音视频采集、处理、录制、点播、直播、导播、远程互动、运维管理控制等功能于一身，搭配 鸿雁软件三步即可启动互动课堂，操作简单快捷，让教师专注于教学本质；精品录播依托 AI算法支持的智能追踪技术， 自动识别并聚焦教学动态，实现无缝跟随拍摄，让每个教学瞬间都被精确记录。为了更好地满足用户在大规模音视频采 集、AI 课堂分析、督导巡课等多样化应用场景下的需求，同时降低由此产生的成本负担，公司创新推出轻录播产品，集 音视频采集、录制、点播、直播、导播、无线扩声教学、远程互动、运维管理控制等功能于一身，化繁为简，实现了对 现有资源的高效利用。公司为高职教行业教学场景打造的实训录播产品，通过分屏技术，同步呈现示范操作与技能讲解； 并可将学生的实操过程直接投射至屏幕，老师即时点评反馈，有效提升学生的实践能力。实训录播主机内置移动电源设 计，摆脱对固定电源的依赖；借助移动通讯模块，直播教学随时随地成为可能，实现了知识的即时分享与交流，推动实 训教学步入移动时代。 鸿合三个课堂解决方案是以鸿合互动录播主机为核心硬件，搭配鸿合互动云课堂系统，构建以实现“三个课堂”常 态化应用为目标的综合解决方案。鸿合三个课堂解决方案以建设“专递课堂”为出发点，兼顾“名师课堂”和“名校网 络课堂”的建设要求，提供了多样态网络教学教研模式以及依托网络学习空间拓展资源共享、教学支持、学习交互等服 务，极大促进了优质资源在区域内的共建共创共享，助推了教育优质资源的均衡。 （3）智瞳校园安全综合解决方案 鸿合智瞳校园安全综合解决方案致力于构建多维度学生成长分析平台，融合行为分析、情绪捕捉、课堂表现、安全 状态及健康管理等关键维度，为学校、教师及家长提供全面、专业的数据支持，助力学生身心健康发展。鸿合智瞳通过 情绪感知、危险行为识别、AI 课堂分析等模块，对学生在校期间的各类状态进行实时监测与智能分析，对异常事件实现 快速响应与有效干预。系统可定期生成个性化学生发展报告，并提供科学辅导建议，形成“监测—分析—反馈”的闭环 管理机制。此外，平台支持行为、情绪等多维度数据采集与自定义报表输出，兼容 PC 端与移动端，实现数据随时查阅、 动态推送，确保关爱无遗漏、沟通零距离。 （4）鸿合图灵技能提升数字化解决方案 鸿合图灵技能提升数字化解决方案由硬件、软件与课程资源三部分组成，为 K12 学校、中高职院校和职业技能培训 机构提供专业教学、技能训练的助手，涵盖中小学科学、红色思政、实验课程等多个场景，以及中高职院校医疗卫生、 装备制造、土木建筑等数十个专业方向，支持高效率对接学校信息化原有硬件和软件课程资源，并可逐步实现支持学习 和实训过程中的数据管理，全面助力学校教学与实训的数字化、智能化水平升级。鸿合图灵已推出覆盖全教育场景的裸 眼 3D 产品矩阵，包括满足示教需求的大尺寸智能屏幕、适配高校和高职院校教学实训场景的中尺寸一体机，以及适合 中职和基础教育用户的小尺寸裸眼 3D设备。 3．教育服务 （1）鸿合优学 “小优成长书房”专为 6-15岁的中小学生打造的成长第三空间，实现“书香润童年，小优伴成长”的项目初心，成 为公司利用 AI赋能校外课后服务的全新探索。“小优成长书房”立足社区，营造以书房为载体的智能学习空间，为辖区 内的儿童提供智能学习、深度阅读、特色研学等专业服务；并借助 AI规模化地实现个性化学习辅导，通过精准测、精准 学、精准练，大幅度提升学习效率的同时培养自主学习的习惯。 全新推出的“小优 AI托管”专注为 6-15岁中小学生提供校外托管服务，聚焦运用 AI技术构建“精准测-精准学-精 准练”闭环体系，实现对学生学业质量的精准管控与个性化提升，推动行业从传统托管向智慧化、精品化升级。 （2）鸿合智慧体育解决方案 鸿合智慧体育解决方案通过物联网、高集成 AI摄像头与人工智能视觉运动算法，进行校园体育全场景智能化改造， 实现体育教学、评测、训练信息化建设的融合创新。可覆盖智慧操场改造、趣味 AI体育角打造、特色体育教学空间设计、 家校体育共育以及 AI智慧体考等全体育教育场景，满足日常课程教学、健康测试、自主训练等多种应用。借助鸿合自助 式 AI体育锻炼设备，引导学生课间走出教室，让学生随时锻炼身体。同时设备融合其他学科知识互动游戏，增加运动时 的趣味性。在鸿合体育大数据平台支持下，打通体育教育的教、学、练、评、测环节的全流程数据，实现个性化教学、 精细化管理和科学化决策，为学生建立全面的体质健康成长档案，改善学校的体育教学及管理工作。 （3）鸿合三点伴 公司“鸿合三点伴”为中小学校提供全栈式课后服务区域统筹综合解决方案。公司的中小学课后服务业务秉承“博 雅兼备、五育并举”的人才培养理念，主动为各级教育部门、中小学校、教师、家长、第三方服务机构等课后服务参与 者赋能；聚焦学生“核心素养”与“学习能力”两大发展重点，在落实国家“双减”任务基础上力求不增加教师教学负 担与学生学业负担。“鸿合三点伴”目前已发展成为“平台+课程+运营+师训+硬件”五位一体的课后服务综合解决方案， 可覆盖课后服务全场景，为参与课后服务的全部角色提供相应的管理及应用工具，全方位支持与教育部信息化系统对接， 全面支撑资金、课程、师资、机构、数据的高效统筹，助力中小学课后服务优质课程、优质师资等均衡化。 （三）经营情况概述 报告期内，全球教育信息化市场需求变动、行业竞争加剧，面对复杂的内外部环境，公司坚持海外市场深耕与开拓 并进，通过本地化运营与品牌升级策略，显著提升了全球品牌影响力。同时，公司深化 AI战略布局，相继推出并迭代多 款教育领域 AI应用产品，深度融入课堂教学、课后服务等核心教学场景，构建起高度智能化的教育生态体系。在此期间， 管理层以技术革新为突破口，通过动态优化产品结构、实施精准成本管控等组合拳有效应对市场压力；在运营层面深化 精细化改革，全面推行数字化运营体系，显著提升供应链响应速度与资源使用效率。尽管短期业绩承压，公司通过持续 优化经营质量，为中长期发展奠定了更坚实的运营基础。 2025年上半年，公司实现营业收入 14.00亿元，同比下降 10.99%；实现归属于上市公司股东的净利润 0.45亿元，同 比下降 70.09%。 1．AI技术深度赋能，智慧教育生态全面升级 作为教育科技领域的领先企业，公司始终以技术创新为核心，持续优化智能教学产品与解决方案，推动教育数字化 升级。报告期内，公司围绕课堂教学、校园健康、高校智能化等领域，推出多款创新产品，进一步夯实行业竞争力。硬 件方面，公司推出新一代 AI智慧屏，搭载 15T超高算力平台，内置“鸿华引擎”，实现 AI大模型本地化部署，支持课 堂行为分析、学生专注度监测等功能，为教师提供精准教学优化建议。软件方面，全新推出的 Lesson+备授课软件依托 教育垂直大模型，为教师提供精准化、个性化的教学资源与工具支持，覆盖备课、授课、互动、评价等多种应用场景； 鸿合智π面向高校场景，打通“教、学、管、评”全环节，支持线上线下融合教学，推动高校教育智能化升级。2025年 4月，公司发布健康战略，通过“身体、心理、环境、互动”四大维度构建智慧教育体系，并基于 AI技术对学生的坐姿 习惯、身体状况、情绪波动等数据进行智能分析，同步监测教室空气质量与师生互动模式，为教学决策提供科学依据。 其中公司推出的鸿合智瞳校园安全综合解决方案，结合情绪感知、危险行为分析等技术，构建多维度学生成长分析平台； AI智慧操场通过无感化数据采集与实时动作分析，重塑体育教学模式，助力学生身心健康发展。 2．全球化布局深化，创新驱动品牌成长 海外事业本部持续强化本地化运营优势，依托领先的软硬件产品矩阵和高效的供应链体系，持续深化美国、欧洲等 市场，积极开拓新兴市场。报告期内，公司海外业务收入达 7.63 亿元，其中在美国市场占有率排名第一，在欧洲、亚太 等市场取得了预期的进展，同时通过在中东、拉美及非洲等市场的战略布局，公司进一步完善了全球渠道网络与服务体 系，进一步提升 Newline品牌的国际影响力。 硬件创新方面，Newline 持续拓展产品线，推出多场景 LED 显示解决方案，支持室内外多样化应用需求；发布首款 谷歌认证的 Newline Chromebox OPS，搭载 ChromeOS 系统，为海外用户提供更贴合本地习惯的智能交互体验。软件方 面，公司推出自研 Newline App Store，集成生产力工具、教育应用及娱乐软件，实现设备功能灵活扩展；Newline Signage Pro 二期版本强化数字内容管理能力，优化多级权限与智能轮播功能，提升商业显示场景运营效率；全新发布的 Newline Engage 4.0白板软件通过 AI辅助工具和跨设备协同功能，多链路的优化提升了协作效率，进一步巩固在教育互 动领域的领先地位。通过“硬件+软件+生态”的协同创新，公司持续为全球用户提供高效、智能的数字化解决方案，推动 海外业务高质量发展。 3．教育服务多元拓展，标准化模式持续落地 报告期内，公司教育服务业务实现全方位突破，“小优成长书房”项目进入高质量发展新阶段。通过构建的标准化 全流程运营体系和多元化营销网络，全国加盟店规模已达 130余家，北京、安徽、湖北、山东、河北、河南、浙江等 22 个省市共 84家加盟书房已正式开业。其中部分区域加盟店凭借卓越的服务品质与创新模式，获得地方政府的高度认可与 政策支持，逐步成长为具有示范效应的区域教育标杆。 基于“小优成长书房”的成功经验，公司创新推出“小优 AI 托管”项目，以 AI 技术为核心，打造“智能批改+精 准学习+精品托管”新模式，专为 6-15 岁中小学生提供校外托管服务。该项目不仅有效解决民办教育机构空置教室的利 用率问题，更填补了市场对高质量托管服务的需求。 在体育教育服务领域，公司持续深化技术创新，推出中考体育一体化数字平台 2.0。该平台深度融合物联网、人工智 能和大数据技术，基于采用高精度 AI传感器的智能考务终端，大幅提升考试组织效率和数据准确性；打造极轻部署的标 准化考试环境，实现考试数据实时采集、身份精准核验、全程视频存证等功能，为学校和教育部门提供高效、公正的体 育测评解决方案。 二、核心竞争力分析 （一）教育渠道和客户服务优势 公司深耕教育领域多年，培育了强大的渠道网络和广泛的客户群体，享有较高的行业知名度和美誉度。“鸿合HiteVision”智慧教育品牌经过多年发展，确立了以经销为主、直销为辅的销售模式，通过遍布全国各地的销售团队拓展 经销网络。目前公司在全国范围内设置了分支机构，已与数千家经销商建立了良好的合作关系，销售网点覆盖全国各级 省市县。强大的销售网络为公司产品的推广、销售及售后技术支持与服务提供了有力支撑。目前，公司累计为 K12 的教 室提供超过 420 万台交互显示设备，拥有良好的用户基础和渠道优势。据迪显报告显示，公司在中国 IFPD 教育市场品 牌份额排名前二。 （二）全球布局优势 公司教育信息化产品于 2011 年进军国际市场，近年来公司致力于将中国先进的教育数字化产品与智慧教育解决方 案输出到全球市场，不断拓展海外市场份额。目前，公司教育信息化交互显示产品在北美、EMEA、APAC 三大区域市 场中均位居第一梯队，成为少数实现全球多区域领先的品牌之一。公司在海外市场采用本地化运营模式，在多个国家建 立了本地运营团队进行当地市场管理及市场开发，有针对性地设计、研发符合当地市场需求的产品。根据 Futuresource 报告显示，公司教育 IFPD/IWB产品在全球教育市场排名第二，公司海外自有品牌“Newline”在美国市场排名第一。 （三）教育服务优势 公司始终以为中小学生提供优质的教育服务为己任，积极探索人工智能赋能校外课后服务，推出的“小优成长书房” 专注服务中小学生，为孩子营造温馨高效的学习空间，保障服务与伴学质量，帮助孩子养成终身受益的良好习惯。凭借 在教育数字化领域积累的软硬件技术、品牌影响力、渠道资源及全球化布局，公司形成了“场景理解+快速落地”的差 异化优势。在“鸿合三点伴”中小学课后服务平台的基础上，公司进一步拓展 AI教育服务布局，持续推动教育服务的智 能化升级。 （四）产研一体化优势 公司始终坚持产研一体化布局，专注智能交互显示产品的自主研发和自主生产，不断巩固核心产品的技术设计及研 发优势。公司通过“设计-研发-生产-销售-数据反馈”机制，及时响应市场需求，加快技术转化和新品投放，实现成本优 化和品质控制，为客户提供最前沿的技术产品和最优质的服务。 公司在深圳和安徽蚌埠建立了全球领先的产研一体化高端制造基地，实现国内南北双核基地的产能布局。研发生产 基地贯通了技术研发、工艺设计、生产制造、质量检测等环节，更快速地反馈和响应客户需求，更有效地控制产品质量 稳定性和标准化，更合理地制定生产计划和交付安排。公司先后获得国家市场监督管理总局与中国国家标准化管理委员 会联合颁发的 “国家数据安全能力成熟模型二级工程”证书、中国信息通信研究院“国家智能制造能力成熟度三级”认 证、工信部“2024 年度国家级绿色工厂”、深圳市工信局“第一批深圳市绿色工厂”、坪山区工信局“坪山区数字化智 能化示范工厂（5G 全连接示范工厂）”、蚌埠市工信局“蚌埠市智能工厂”、深圳市信息行业协会“鸿合 5G 数字化智 能化工厂”等荣誉称号。 公司利用当前前沿制程技术，通过持续推动工业自动化、标准化、数字化建设，整合制造、物流、信息化等资源， 推动“制造”向“智造”转变。公司制造产线的自动化覆盖率达到 73%，生产效率持续提升，生产质量稳步提高。公司 智能工厂的创新升级，为打造鸿合“智造”、持续提质增效、开创公司发展新格局提供坚实的基础。 （五）产品和技术研发优势 公司始终坚持创新驱动、技术引领的发展战略，积极研发并推动新技术在教育信息化领域的应用，持续推出创新产 品，促进新技术与业务的深度融合发展，已逐步成长为具有全球竞争优势的科技企业。 公司在北京、深圳、成都、武汉、南京设置研发中心，专注前瞻技术的研究，从产业分析、产品设计、生产制造等 方面形成了完整的研发体系，积累了强大的研发实力。公司在信息捕获与感知技术、复杂内容理解和智能交互技术、基 于机器视觉的智能分析技术、大数据智能分析与推荐技术等智能交互显示的关键技术方面处于教育行业领先地位。公司 设立了鸿合 AI研究院，聚焦人工智能技术研发和在教育行业的应用，围绕 AI视觉、语音识别和教育大模型的技术研发， 为公司智能化产品赋能。2025年上半年，公司新增国内授权专利 40件，其中，发明专利 19件、实用新型专利 9件、外 观专利 12件；新增国外授权专利 6件。公司新增国内注册商标 14件，新增国外注册商标 3件；新增软件著作权登记 10 件。 （六）人才优势 人力资源是企业的核心竞争力之一，公司始终高度关注和重视人才的引进与培养，持续打造并升级内外部人才供应 体系。在人才引进上，拓宽人才来源渠道，为公司注入多元活力与创新思维；在人才发展方面，通过明确的职级及晋升 体系，优化人才配置与结构；在组织变革上，明确业务战略方向，并将战略层层解码到业务流程，助力提高组织效能； 在薪酬激励上，通过股权激励、有竞争力的薪酬激励体系来引进和留住国际化人才、行业领军人物，为企业的持续发展 打造坚实的人才基石，满足企业各阶段的战略需求。 三、主营业务分析 概述 参见“一、报告期内公司从事的主要业务”相关内容。 主要财务数据同比变动情况 单位：元
□适用 ?不适用 公司报告期利润构成或利润来源没有发生重大变动。 营业收入构成 单位：元
占公司营业收入或营业利润 10%以上的行业、产品或地区情况 ?适用 □不适用 单位：元
四、非主营业务分析 ?适用 □不适用 单位：元
1、资产构成重大变动情况 单位：元
?适用 □不适用
?适用 □不适用 单位：元
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